小鱼跳跳 池塘里的小鱼跳出了水面写作文

大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下小鱼跳跳的问题，以及和池塘里的小鱼跳出了水面写作文的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

青蛙和小鱼的故事400

⑴小青蛙给小鱼讲故事给我们的启示

青蛙、小鱼和鱼篓大山脚下有条清澈的小河,河边杨柳依依,河水甘甜如蜜.青蛙和小鱼们快乐地生活在小河里,它们是邻居也是最好的朋友.这一天,青蛙正在河岸上蹦蹦跳跳来回玩耍,突然看见渔夫正向小河边走来.它心想坏了,一定是来抓我的好朋友小鱼的.它一着急,扑通一声...·渔夫和小鱼的故事

渔夫和小鱼的故事从前,有个渔夫拿着钓鱼竿到湖边去钓鱼.他放上鱼饵,然后让鱼钩慢慢沉入水中.没一会,鱼标便开始摆动,有一条鱼上钩了.渔夫拉起来一看,是条小鱼.当他要取下鱼嘴上的鱼钩时,那条小鱼突然流着泪说话了：渔夫,我求求你,行行好,饶我一条命吧!

⑵编青蛙和鱼的故事

不能离开水，只好让青蛙独自走了。这天青蛙回来了。青蛙告诉它，外面有许多新奇有趣的东西。“比如说牛吧，”青蛙说，“它的身体很大，头上长着两只弯弯的犄角，吃青草为生，身上有着黑白相间的斑块，长着四只粗壮的腿……”这时，在鱼的脑海里，出现的“牛”的形象是----鱼牛：在鱼的身体上，加上了它听到的牛的特征。对于鱼来说这种结果是合理的，它根据从青蛙那里得到关于牛的部分信息，并将该信息与头脑中已有的知识相结合，构建出了“鱼牛”的形象。但对于青蛙来说，鱼理解的牛根本不是它所要表述的牛，或者说鱼认识的不是真正意义上的牛。

看完这个故事，我不由得开始反思自己：日常教学中我是否也如那只青蛙？如果说鱼比喻学生，青蛙比喻教师的话，那牛就是教学内容了。我们在教学过程中是否只顾着传授教学内容，让学生自主构建其认知世界，而忘了要让学生真正亲身的去感受呢？思考着，得到了几个启示：

首先，不要让学生成为被动的接受者。我们不能一味地将孩子作为一个容器，简单地将知识倾注进去，我们要考虑到孩子的接受能力和兴趣指向，尊重孩子的意愿。正如鱼一样，它不是简单地接受青蛙所灌输给它的概念，它在建构牛的概念时，融入了自己的理解，虽然那不是真正意义上的牛，但至少是鱼认知层面上的牛。

其次，创设的情景应符合实际。我们现在经常提倡创设一定的情境，让孩子在情境中学习，但如果失去情境的真实性和生活性，那也就失却了创设情境本身的意义所在。

最后，教师的教并不等同于学生的认识。从故事中我们可以得知，青蛙讲的和鱼所理解的牛并不是一回事。其实这种状况也存在于我们的教学中：课堂上教师讲得眉飞色舞，孩子在下面却听得云里雾里，不知其所然。因此我们更要清楚，我们的教并不等于孩子的学，并不是我们教了孩子就必须理解，必须学会。我们要允许孩子有自己的想法，哪怕是错误的，因为孩子正是在这种试误的过程中不断积累经验，不断成长的

⑶青蛙会给小鱼讲什么故事

小蝌蚪找妈妈的故事

⑷用青蛙和金鱼是一对好朋友写一篇童话故事

青蛙和金鱼是一对好朋友，当然他们也是形影不离的一对，但是他们也不怎么样？总是打来打去打来打去打来打去，当然他们的也是有好的，有一天有一组是大在他旁边躲过他们准备吃掉它们，还可想着，而是他吃掉怎么办？或者它怎么吃呢？逗小何.

⑸青蛙给小鱼讲岸上的故事

有一天傍晚，青蛙来到池塘边，给小鱼讲起了故事。青蛙说：“小鱼，今天我给你讲岸上虫子的故事吧。岸上有许多虫子，有天上飞的，有地上爬的。蚂蚁把自己找到的东西往自己家里搬，蚊子在花朵上采花蜜，蜘蛛在墙角织起了网，等着苍蝇和蚊子粘到网上，它好美美的吃一顿。小鱼，我的故事讲完了，明天再讲。’’

故事不需要有过多的心理活动描写、大段的对话和繁复细腻的景物描写、人物形象的刻画，作者不应该在故事中对人物或事件大加评论。作者始终要注意推进故事情节的流动，进展。

语言富于动性，不需着意刻画其中的人物就会鲜活起来。爱情故事主要指男女之间相爱的故事，用故事记录下来，发表在网络或者杂志。以描写男女爱情为基调，爱情文章探讨爱情意义，描写爱情的形式。可以用真实的事件做为写作背景，或是美化了的言情故事。

⑹一年级青蛙和小鱼的看图说话40字

有一天傍晚，青蛙来到池塘边，给小鱼讲起了故事。青蛙说：“小鱼，今天我给你讲岸上虫子的故事吧。岸上有许多虫子，有天上飞的，有地上爬的。蚂蚁把自己找到的东西往自己家里搬，蚊子在花朵上采花蜜，蜘蛛在墙角织起了网，等着苍蝇和蚊子粘到网上，它好美美的吃一顿。小鱼，我的故事讲完了，明天再讲。’’

⑺>青蛙给小鱼讲什么故事_《池塘边的叫声》说课稿

·小鱼和小蝌蚪的故事

青蛙、小鱼和鱼篓

大山脚下有条清澈的小河，河边杨柳依依，河水甘甜如蜜。青蛙和小鱼们快乐地生活在小河里，它们是邻居也是最好的朋友。

这一天，青蛙正在河岸上蹦蹦跳跳来回玩耍，突然看见渔夫正向小河边走来。它心.....·[故事]两条小鱼

[故事]两条小鱼

有两条小鱼在鱼缸里，一条叫小黑，一条叫小金。

一天，小黑说：

太闷了！小金，咱们去外面吧！

小金说：

我不去。

这时，主人来换水，小黑趁机跳进了下水道，小金说：

小黑，你去哪了？

我去河里。

小黑说。一段时间后，小黑在河里生活得很好，小金却天天不...·渔夫和小鱼的故事

渔夫和小鱼的故事

从前，有个渔夫拿着钓鱼竿到湖边去钓鱼。他放上鱼饵，然后让鱼钩慢慢沉入水中。没一会，鱼标便开始摆动，有一条鱼上钩了。渔夫拉起来一看，是条小鱼。当他要取下鱼嘴上的鱼钩时，那条小鱼突然流着泪说话了：

渔夫，我求求你，行行好，饶我一条命吧！

⑻池塘边的小青蛙和池塘里的小鱼小鱼儿它们之间会发生怎样的故事

写作思路：写童话一定要运用幻想和夸张，是童话的两只”翅膀”。幻想，是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。

夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张，幻想的内容就会失去光彩；没有夸张童话中的形象就会暗淡无光。

没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒；没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的***裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在。

范文：

小青蛙和妈妈开心的生活在一个漂亮的池塘旁边，每天妈妈都会带上小青蛙一起去田野里捉害虫。小青蛙和妈妈很讲卫生，每天捉完虫回来，总会到池塘边洗澡。把自己洗的干干净净的。这天，妈妈带小青蛙来到池塘边上准备洗澡。

看着水面小青蛙的倒影。突然，小青蛙抽泣起来。妈妈着急的问：“我的好孩子，你这是怎么了？有什么不开心的事吗？和妈妈说说。妈妈和你分担。"妈妈，我想我的好朋友小鲤鱼了。”小青蛙委屈的说道。

小鲤鱼和小青蛙从小就是好朋友，他们还是小鱼苗和小蝌蚪的时候，就在一块儿玩，建立了深厚的友谊，后来，小青蛙跟着妈妈上了岸，他们好长时间没见面了。“这样吧，孩子，你找个纸条，写上你的思念，放进漂流瓶里，封住瓶口，扔进池塘，漂流瓶随着池水，漂啊漂啊，说不定小鲤鱼能捡到呢。”

青蛙妈妈说。“太棒了，真是个好主意！”小青蛙高兴地蹦起来。过了几天，小青蛙和妈妈来到池塘边，发现池塘里漂着许多亮闪闪的东西。他们仔细一看，原来是很多的漂流瓶，瓶挨瓶，瓶挤瓶，把清澈的池水遮得严严实实，碧绿的荷叶、粉红的荷花都快枯美了。

“这是怎么回事？”小青蛙好奇地问。“坏了，孩子，妈妈干了一件错事。前几天，我让你向池塘里扔了一个漂流瓶，大家都照着做，你也扔，我也扔，结果池塘里的漂流瓶都满了，这多破坏环境啊！”青蛙妈妈懊悔地说。

“这可怎么办啊？”小青蛙也急了。“不要紧，做了错事，咱们想办法弥补。”青蛙妈妈说。青蛙妈妈带领小青蛙在池塘里捞起漂流瓶来，小榜蟹、小乌龟、小河马、小鳄鱼，一看他们捞，也跳到池塘里捞起来。没几天，池塘里就干净了。

一天，小青蛙又想好朋友小鲤鱼了。妈妈说：“小青蛙，你在池塘边种树吧。”小青蛙在池塘边种下一棵小树苗，在树枝上挂了一张纸条。

上面写着：小鲤鱼，我想念你！没过多久，池塘的岸边就绿树成荫了，上面的小纸条像美丽的白蝴蝶，在风中飘舞着。小蜻蜓飞过来，嘴里轻轻念着：“小榜蟹，我想念你。小乌龟，我想念你。小鳄鱼，我想念你……”

⑼>青蛙会给小鱼讲什么故事_《池塘里的叫声》教案

·小鱼和小蝌蚪的故事

青蛙、小鱼和鱼篓

大山脚下有条清澈的小河，河边杨专柳依依，河水属甘甜如蜜。青蛙和小鱼们快乐地生活在小河里，它们是邻居也是最好的朋友。

这一天，青蛙正在河岸上蹦蹦跳跳来回玩耍，突然看见渔夫正向小河边走来。它心.....·[故事]两条小鱼

[故事]两条小鱼

有两条小鱼在鱼缸里，一条叫小黑，一条叫小金。

一天，小黑说：

太闷了！小金，咱们去外面吧！

小金说：

我不去。

这时，主人来换水，小黑趁机跳进了下水道，小金说：

小黑，你去哪了？

我去河里。

小黑说。一段时间后，小黑在河里生活得很好，小金却天天不...·渔夫和小鱼的故事

渔夫和小鱼的故事

从前，有个渔夫拿着钓鱼竿到湖边去钓鱼。他放上鱼饵，然后让鱼钩慢慢沉入水中。没一会，鱼标便开始摆动，有一条鱼上钩了。渔夫拉起来一看，是条小鱼。当他要取下鱼嘴上的鱼钩时，那条小鱼突然流着泪说话了：

渔夫，我求求你，行行好，饶我一条命吧！

⑽一条鱼和一只青蛙和小猫写故事

因为青蛙只会蛙泳，不会蝶泳，所以屡次犯规，而小猫在水里乱扑腾，像在蝶泳，判小猫胜。

池塘里的小鱼跳出了水面写作文

1.池塘里的小鱼作文

池塘里的小鱼我家门前有一个池塘，池塘里有各种各样的小鱼，大多数鱼的身上都是红色。

在早上和天气闷热的时候，小鱼就游到水面，它们三五成群摆出各种各样的图形。我很爱看小鱼在水面上游来游去，有时候也将我吃的零食分一点给它们。

有一次，我把一大块馒头丢到水里，小鱼看见了，都争先恐后地朝馒头游去，它们你争我夺，馒头在水面上漂来漂去，最后被几条小鱼顶到岸上搁浅了，它们谁也没吃到。我又把馒头掰成很小的小块丢到水里，这次，被一条小鱼叼到嘴里，很快吃了，其他鱼没有抢到，失望地离开了，而那条小鱼心里美滋滋的，不愿离开，好像还想吃似的。

池塘里的小鱼真可爱啊！它帮我度过了许多寂寞的时光。

2.写池塘中鱼的文章

我家后院的一个小池塘！喜欢每个星期去广州市郊的家渡假，因为我家的后院有个小池塘！我家后院有一个小池塘，池塘里有很多小鱼和小虾。

春天的时候，池塘旁边的花、草、树、木好象都已经知道春天的到来，个个都做出了表示，告诉我们，“春天来了！春天来了！”池塘里，有些鱼和虾，都已经在水里嬉戏。碧绿的池水轻轻地扇动着，变得波光粼粼一般了，很明显，这美丽的波纹是春风得意的杰作。

夏天到了的时候，天气非常炎热，因为，池塘边有一棵大树，所以那清澈的池水仍然很清凉，猛烈的阳光透过缝隙射到水面上，很像一只只莹莹火虫在水面上飞，也像一颗颗正在闪烁的星星。秋天，落叶纷飞，榕树的叶子轻轻地飘落在地上，一阵秋风吹来，把一地的落叶都吹到池塘里边，像一只只小船在水面上行驶。

池塘里的小鱼们在欢快的畅游，像一只只潜水艇在搜索。严寒的冬天终于到来了，池塘里的水都已经结成冰了，池塘旁边的树木都已经枯了。

一朵朵雪花轻轻地、毫不动声地飘落下来。这时候，池塘里的鱼和虾到底去哪儿呢？原来我早就把它们拿回家里，等到明年的春天，我才把它们放回池塘里。

冬天的池水，有如一面玉镜，清辙见底，多美啊！我家后院的池塘一年四季都是这么美丽，我想，这池塘早已成了我家的一份子，成了大自然的朋友，同时，也成了小鱼和小虾们离不开的家！我爱我的家，更喜欢我家后院的小池塘！ 2我读书的学校校园里有一个面积不小的池塘。这个池塘真是太美了。

春天，池塘里的荷叶是嫩绿色的，还没有高出水面，只是贴在水面上而已。倒是挺像一个个绿色的小圆盘浮在水面上。

夏天，池塘里的荷叶奇迹般地迅速长了起来。这时候的荷叶足够能顶上一个绿色的大太阳了。

不久，池塘里开始慢慢地长起荷花了。先是一个花骨朵，再是三、四片花瓣，到了最后，一朵朵美丽的荷花终于开放了。

像一个个穿着粉色、白色衣裳的美丽花仙子。秋天，莲蓬子儿也成熟了。

班里的同学们都去摘莲蓬子儿。这时候，荷花早谢了，荷叶也都枯黄了。

冬天，池塘里的水结冰了。许多人在上面玩起了溜冰，包括我也在内。

有的同学滑倒了。可是大家都玩得可高兴了。

这就是我们校园的美丽池塘。池塘最美丽的时候当属夏天。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”诗人杨万里描写西湖美景的佳句正可用在我家乡的池塘上。

而王昌龄笔下的“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来”，更是我家乡荷塘的写照。

在池塘里种上莲荷菱角，是我们那一带的风俗，尤以莲荷为甚。每年盛夏时分，除了田野尽头日夜流淌的大港，我们村所有的池塘都会奇迹一般地冒出碧绿碧绿的硕大的荷叶，以及零星地点缀在绿毯之中的洁白或粉红的荷花。

那一年年向空旷水面蔓延的绿意，早已滋润了村人们干涩的眼睛。我们小伙伴更是喜不自禁，个个跃跃欲试。

等到结了莲子时，我们就在中午或黄昏结伴溜进荷塘，鱼儿一般徜徉在鲜花绿叶间。自然，塘边也横着二三小船，但我们不稀罕，我们情愿脱得精光，在有点扎人的荷梗林里穿梭、采摘。

莲子吃得多了，就觉得不过瘾，我们便将眼睛盯在了那些才露尖尖角的小荷上，花儿还在含苞，叶子未及展颜，我们却一个猛子扎下去，顺着它们的根部，掘开松软的泥土，随手一拽，一截截******的小藕便取了出来。手上拿不下了，就缠着脖子做几个雪白的银项圈。

谁的银项圈最多，他就将赢来男伙伴的啧啧称羡和女伙伴的深情目光。站在水里，立在岸上，走在回家的路上，躺在晒场上的竹床上，一口一口地咬着玉似的小白藕，那津津有味的样子便是神仙也难得有的。

随着秋天脚步的临近，荷塘便像风光十足的女子，一步步卸了盛妆，变得素面朝天。磨盘大的绿头巾渐次发黄、变灰，在西风中一叶叶枯萎，最后零落成泥，独留下数不清的泛黑的荷梗，手指般顽强地指着天空。

“竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋风不散霜飞晚，留得残荷听雨声。”

李商隐名为听雨，想必还是舍不下那田田荷叶间心上人的歌唱吧。江山易老人亦老，不老的应该是那份真挚的情愫。

有时候，真情经不起岁月的剥蚀，虽也会花落枝残，但也许它会换一种方式去倾诉。荷塘就是这样，秋天它在翩飞的寒意里蜕化、酝酿、成长，到了冬天，它奉献给人的除了满框满框的鱼儿，还有挖不尽的香脆爽口的白藕。

当然，大冷天挖藕的活计很是辛苦，我们小伙伴一般是不去做的。我们只会冻红着小脸蛋和瑟缩着小手去结了冰的面前港里撬冰块玩。

先用小石头敲击出冰缝儿，待它散开，就挑块稍大的，拖上岸来，再用钉子类的东西在上面磨出一个小洞，套上禾绳，两个小伙伴就可一前一后抬起来。那情形，就像小八路抬着缴获的胜利品。

抬着抬着，那冰慢慢在融化，结果就会訇然一声跌在地上。那一场美丽的破碎，竟也能使我们开心地叫出声来。

可等不及看它完全融化，我们又蹦跳着回到港边上。南宋朱夫子是个我不很喜欢的古人，可他写的《观书有感》倒不错。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来。”好像就是说我家乡池塘的。

是啊，成年以后，我难得回到家乡，即使。

3.小鱼得救了的作文300字

在一条小河中，住着一群漂亮的小鱼，有四条还是“未成年人”呢！他们很顽皮，一会儿跳出水面透透气，一会儿嗅嗅石头，一会儿还打打架呢。

秋天来了，河床开始干涸，他们一不小心，游到了河滩上，被困在了裂开的地面上。他们个个嘴里冒着烟，都快吐出火来了，简直成了一个天然的“灶”，都可以用它“炖”肉来吃了。

他们都伤心地哭了起来，他们的哭声让蜻蜓父子俩听到了。蜻蜓父子想，谁还没有落难的时候？快去救他们吧。他们咬着一根长长的水草飞了过去，把水草投到了鱼儿的附近。小鱼咬着水草，蜻蜓咬着水草飞起来，把小鱼运到了一个池塘里。小鱼有了水，小鱼得救了，他们高兴地喊起来：“我们得救了，感谢蜻蜓大哥的好心肠！”

4.一个池塘里有小鱼人们老是把垃圾扔进池塘里水受到了污染小鱼也死了

小鱼与垃圾

小鱼的祖祖辈辈天天都过着无聊的生活。可是现在呢，小鱼们过得可有意思啦，连鱼妈妈和鱼爸爸也都过得可有意思啦。小鱼一家三口是一队，两家三人也是一队，总之，只要是三个人就可以参加比赛。大家猜一猜，他们会干些什么玩得这么开心、高兴呢？原来呀，他们在玩一个游戏，这个游戏的名字叫臭味大赛。也许你对这个名字不太熟悉，我来给你解释一下：他的意思是，看看谁的身体臭，这项比赛你们一定没见过吧，可是大海的深处就是这样的有趣。

这几年啊，大海里可不平静了，总有人往海里丢垃圾。刚开始，小鱼们每天出门都要打着伞，自从有人发明了这项游戏，有的鱼要是不怕臭味的话就不打伞了，这样的话进到他身体里的臭味就可以更多了。爱干净、爱美的小鱼们，也开始变得越来越邋遢了。有不打伞的鱼赢得了每年一度的比赛，可是过了不到半年，不打伞的鱼去世了。小鱼们很难过，也很担心：会不会有的鱼再去世呢？所有的鱼都认为应该把这项游戏去掉。小鱼们想出去玩的时候，鱼妈妈和鱼爸爸都不让小鱼出去玩了，过了一段时间，小鱼终于知道鱼妈妈和鱼爸爸为什么不让自己出去玩了。原来很多打伞在外面玩的鱼也都去世了。现在连鱼妈妈和鱼爸爸让小鱼出去玩的时候，小鱼也不再出去玩了。现在小鱼们都成了大小姐：“大门不出，二门不迈”，安安静静的呆在家里。小鱼们现在过的生活还不如以前的祖辈们过的开心呢。小鱼们想，要是人类不往大海里扔东西，而是要保护大海的环境，那该多好啊！

（这是根据小学三年级教材中的一幅漫画写的一篇小童话故事。漫画画的是是一只打着伞的小鱼，伞周围都是人类丢弃的垃圾。这个故事，主要表达了小作者希望大家要爱护环境，保护鱼类的美好愿望。保护环境人人有责美国进口普卫欣天猫有效防雾霾

5.二年级作文池塘,假山,小鱼

透明的池塘

鱼儿是透明的；荷花是透明的；假山是透明的……

去年暑假，我回了老家。奶奶家门前有一个池塘。

池塘里，鱼儿在嬉戏。你看，那只鱼儿跃出了水面，溅起了一个个水花；这只鱼儿摆动着尾巴，出现了一个个涟漪；鱼儿们好像在捉迷藏，有的躲进了水草里，还有的钻进了池塘中央的假山上。

池塘边，柳树姑娘们正在梳理自已的长头发。我立刻想起了课本里的一首歌：“柳树姑娘，辫子长长……”

我，站在池塘边，看见了自已的倒影，也看到了天空、白云……的倒影。天，蓝蓝的，上面飘浮着几朵白云。真是水天一色啊！

清晨，人们来到了池塘边的小亭子里聊天。小蝌蚪游过来，仿佛想在人们的谈论中知道自己的妈妈在哪里。

池塘上架起了一座小桥，人们常站在小桥上观赏桥下来回穿梭的小鱼儿，有时还给它们喂食物呢！

荷花，它就像一个个亭亭玉立的小姑娘在向远处张望。有的是白色的；有的是粉色的；还有的是粉白相间的。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片儿花瓣；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

蝴碟姑娘们，都围着荷花飞舞，好像在告诉它们自己一天的见闻和收获。蜻蜒姑娘们，在池塘上翩翩起舞，时而落在水面上，不禁让我想起了《小池》这首诗。

池塘中央的假山，它一块儿像小鸟，一块儿像金鱼……傍晚，还有人在这儿钓鱼呢！

我家门前的池塘是透明的，它真美啊！

望采纳

6.二年级作文池塘,假山,小鱼

透明的池塘鱼儿是透明的；荷花是透明的；假山是透明的……去年暑假，我回了老家。

奶奶家门前有一个池塘。池塘里，鱼儿在嬉戏。

你看，那只鱼儿跃出了水面，溅起了一个个水花；这只鱼儿摆动着尾巴，出现了一个个涟漪；鱼儿们好像在捉迷藏，有的躲进了水草里，还有的钻进了池塘中央的假山上。池塘边，柳树姑娘们正在梳理自已的长头发。

我立刻想起了课本里的一首歌：“柳树姑娘，辫子长长……”我，站在池塘边，看见了自已的倒影，也看到了天空、白云……的倒影。天，蓝蓝的，上面飘浮着几朵白云。

真是水天一色啊！清晨，人们来到了池塘边的小亭子里聊天。小蝌蚪游过来，仿佛想在人们的谈论中知道自己的妈妈在哪里。

池塘上架起了一座小桥，人们常站在小桥上观赏桥下来回穿梭的小鱼儿，有时还给它们喂食物呢！荷花，它就像一个个亭亭玉立的小姑娘在向远处张望。有的是白色的；有的是粉色的；还有的是粉白相间的。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片儿花瓣；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。蝴碟姑娘们，都围着荷花飞舞，好像在告诉它们自己一天的见闻和收获。

蜻蜒姑娘们，在池塘上翩翩起舞，时而落在水面上，不禁让我想起了《小池》这首诗。池塘中央的假山，它一块儿像小鸟，一块儿像金鱼……傍晚，还有人在这儿钓鱼呢！我家门前的池塘是透明的，它真美啊！望采纳。

7.小鱼的哭诉400字作文有小鱼丶垃圾丶池塘,污水

篇一：小鱼的哭诉活泼可爱的小鱼在清澈的溪水里“哇”的一声哭了起来。

“怎么了，宝贝们？”小鱼妈妈说。“人们把垃圾扔到我们的家里了。”

宝贝们七嘴八舌地说。第二天，小鱼去朋友家玩。

途中，人们又往小溪里扔垃圾，刚好砸到小鱼的头部。“好痛啊！”小鱼大声叫起来。

小鱼妈妈听到了叫声，连忙游过来，把小鱼送到老鱼医生那里，给小鱼包扎伤口。小鱼妈妈带着小鱼游到水面。

“你们能把垃圾扔到垃圾桶里吗？”小鱼妈妈说。“对不起，这里没有垃圾桶。”

人们边走边说。小鱼妈妈就去找清洁工人，对她说：“能在这里摆放一个垃圾桶吗？”清洁阿姨说：“可以。”

不久，这里摆了一个垃圾桶。人们不再把垃圾扔到溪里了。

小鱼的生活越过越美好了。篇二：小鱼的哭诉一条清澈而美丽的小河，周围环绕着花草树木，河里面五颜六色的鹅卵石，还有那碧绿碧绿的水草，小河唱着动听的歌慢慢地向前流着，河水里生活着许许多多的小鱼，它们蹦蹦跳跳的，有的在捉迷藏，有的在嬉戏着，还有的在四处寻找食物……看！那群小鱼亲亲密密的聚在一起，噢！原来它们在开会呀！它们无忧无虑的生活，快乐极了！突然，有一天，河水污染了，小河变臭了！河面上漂浮着大量的废弃物，河里到处是垃圾，没有了清新的空气，鱼儿们四处乱蹦……一条小鱼自告奋勇的说：“我出去看看怎么回事！”小鱼们同意了，小金鱼“嗖”一下跳出水面，迎面砸来一个大瓶子，它立刻撑开了小花伞，才算保住了性命！它抬头一看，吓了一跳！原来，人们正在往河里扔垃圾。

小金鱼回到水里对伙伴们说：“人类正在污染我们的家园，我们不能继续生活在这里了，怎么办呢？”大家都流下了眼泪，恋恋不舍的离开了家园，它们四处游着。一条小鱼游出水面，看见一只青蛙，青蛙问：“你要去哪里呀？”小鱼叙述了自己的遭遇，青蛙被感动了，说：“到我家来吧！”小鱼说：“谢谢你，我不去了。”

它对青蛙说：“再见！”。依依不舍的离开了家。

一天，流浪在外面无家可归的小鱼，不知道走了多远，饿着肚子，力气也没有了，就倚在一块石头上睡着了，它回到了美丽的家园，河水清澈透明，碧波荡漾，它和小伙伴们开心的嬉戏着，玩耍着，幸福极了！……睁开眼，它默默地流着泪想：人类啊！你们为什么要这样对待我们，让我们失去了家园，失去了亲人，失去了朋友，这样下去，你们也会失去一切的。人类呀！你们醒来吧！篇三：小鱼的哭诉我是一条生活在武江河的小鱼，请听听我的哭述。

几年前，天空湛蓝深远，武江河里的水是多么碧绿，多么清澈。我常和伙伴们一起享受温暖的阳光浴，看着岸上的柳树姐姐摆动着自己翠绿的头发，榕树叔叔也“沙沙”作响，好象为柳树姐姐伴奏呢！花妹妹和草弟弟也在微风的吹动下跳起了“摇头舞”。

看到这些，我就觉得自己是世上最幸福的小鱼了。可惜好景不长呀。

一天，我独自在河面上享受着阳光浴。

突然，一位小朋友路过这里，一随手就把喝完的可乐瓶丢向这边，我飞快地一躲，避过了。可是，真正的灾难现在才来临。

那次以后，人们开始把一些生活废品丢到了河里，碧绿清澈的河水变成了乌黑干臭的水了，小鱼的天堂变成了垃圾的天地。鱼`虾都不是死就是伤，要好的朋友都离去了，我感到又伤心又寂寞柳树姐姐和榕树叔叔都不再跳舞了。

花草都低下了头，我觉得生活不再快乐幸福。人们啊，请救救我们吧，这样不仅保护了大自然，也保护了人类自己呀！篇四：小鱼的哭诉午后的阳光***辣地炙烤着大地。

午睡中的我，迷迷糊糊中我仿佛走进了一个粉色的云团，飘飘然然地，不知不觉地，来到了河边。咦，这不是我小时常来玩的地方吗……许久没来，这里的河水依然那样清澈。

仿佛是一块晶莹剔透的水晶。但熟悉的鱼儿怎么不见了呢……于是，我轻轻地呼唤着他们。

一条鱼儿吃力地游出了水面。年青的他却显得那样的苍老，身体是那样的瘦弱，身上的鳞片也变得稀稀落落。

他向我缓缓得游来，无力地摆动着鱼尾，仿佛用尽所有的力气。看到他这样的惨象，我不禁颤抖了起来。

我迫不及待的问他，这是怎么回事，其他的同呢。他用沙哑的声音对我诉说他那悲惨的遭遇。

声音是那样微弱，但又是那样的清楚。他对我说，在一个阴霾密布的日子里。

一个人如一个幽灵般出现在河边，他向河里洒了一些东西，不一会，我们突然感到头昏目眩，天昏地暗，身体没有一点力气。就在这时，一张大网突然出现在我们当中。

我们惊恐万状，想要逃走，但身体不听使唤。许许多多的同伴被飞快的渔网网走了。

我使出吃奶的劲，才拼命的躲进了水里，昏了过去。不知过了多久，我才醒过来。

醒来后，就只剩下我自己孤零零的在那……说到这，他哽咽住了。眼里充满了泪花……我突然从梦中惊醒，着了魔似地跑到了河边。

只看到了静静流淌着的毫无生气的河。水，和倒映在水中的支离破碎的残阳……篇五：小鱼的哭诉我是一只快乐的小鱼，我的家就在美丽的进修附小花园里的人心湖中。

自打去年那些低年级的孩子升到中年级开始，我就再也没有开心过。事情是这样的：每到春天，人心湖周围花红柳绿，风景优美。

人心湖里的水清。

小金鱼顺口溜儿歌

小金鱼顺口溜儿歌如下：

鱼头一抬，好运常来。

鱼头不走，红运当头。

鱼头一照，吉祥来到。

鱼头对天，福在这边。

上有天，下有地，鱼儿到这好福气。

鱼头鱼尾，顺风顺水，十全十美，头尾相连，好事连连。

头尾碰杯，好事成堆，鱼尾一抖，全桌都有。

鱼尾一翘，全桌都笑

鱼眼给领导，叫高看一眼；

鱼大梁给贵客，叫中流砥柱；

鱼嘴巴给好友，叫唇齿相依；

鱼尾巴给下属，叫委以重任

儿童经典顺口溜：

1.大雨大雨哗哗下，北京给我来电话，让我去当兵，我还没长大。

2.拉大锯扯大锯，姥姥家门口唱大戏，接姑娘，请女婿，忆宸公主也要去，咱们一起去看戏。

3.小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来，喵喵喵，猫来了，叽哩骨碌滚下来。

4.小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。

5.一二三四五，上山找老虎，老虎没找着，找到小松鼠，松鼠有几只，让我数一数，一二三四五。

6.张老六李老六，两个老六去买肉，买了六斤六两六块肉。

7.一只哈巴狗，蹲在大门口，两眼黑黝黝，想吃肉骨头。

8.一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。

9.两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。

10.公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要数漂亮我第一。

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