春之精灵，春夏秋冬四个精灵

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一、春的精灵表达了怎样的思想感情

春天的小精灵——《燕子》《燕子》是义务教育课程标准实验教科书第三册第一组课文的一篇精读课文。课文描绘充满生机如诗如画的春天的美景，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。课文以燕子为线索，按燕子外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。全文结构清晰，语言优美明快，是一篇供学生赏析的佳作，也是给学生美的感染和熏陶的好范本。

二、燕子可谓活脱脱的春之精灵这句话的理解

这句话出自厉彦林的《春燕归来》。作者以诗一般的语言和意境，为我们描绘了一幅人鸟和谐图，唱响了一曲人文赞美诗。文章写得芬芳迷人：

一、形神兼备使人心旷神怡。

开篇，作者巧妙扣题，以诗一般的语言，诗一般的意境描绘春天的到来，春燕的回归。让人开卷就感受到一股盎然的春意。然后，作者直奔主题，用一句“燕子真可谓是活脱脱的春之精灵”总领全文，开启下文。为燕子绘声、绘形、绘神，形神兼备，生动地展示了燕子“春之精灵”的感人形象。

作者上笔就用一个特写，为燕子画形，勾画燕子啾晨的剪影。你看，在那素雅、恬静、温馨的山乡清晨，在泛绿拔个的麦苗、冒芽扬絮的树木和缕缕炊烟袅袅升起的简洁质朴的农家小院，燕子翻飞，叫声叽喳，人鸟和乐，这是一幅何等迷人而又充满别致韵味的山乡春晨图啊！

接着，作者深入一步，全方位地、强力度地为燕子绘神，让读者充分感受燕子人文精神的魅力。首先，赞美燕子不嫌贫爱富的崇高品质。燕子“恋人，也恋家”，不分贫富，不计房屋高矮，“与农家相敬如宾，相处和睦，共同度过这段美好的时光”。其次，展示农家爱燕子、燕子爱农家的人文美景。有了燕子，农家的门不上锁，堂门大敞，丝毫没有被盗之虞。“谁家住着燕子”，“谁家就住着福气和吉祥，就守候着丰收和喜庆的消息”，农家与燕子可谓相识相知，相互信任，和谐共荣啊！第三，歌颂燕子在爱中承传繁衍的人文精神。燕子在感受了春光的爱抚和生活的乐趣、保护农作物、守候农家的收成后，更懂得珍惜生活，一家子总是恩爱和睦、长辈疼爱幼小，幼小不负长辈，总是“在爱与恨、聚与散、生与死之间一辈辈承传和繁衍”。这里，作者写得细腻而深情。他点面辉映，情景交融，叙议结合，为我们生动地展示了一幅别致的、安详的、和乐的、奋斗的、生生不息的燕子家族承传繁衍图。第四，歌颂燕子体谅人、关心人，从不给别人添麻烦的崇高品质。“主人在家时”，它们“温文尔雅”；“天要下雨”时，它们“给你预报气象”；“雨湿羽毛”时，“进屋之前先抖抖翅膀”；向南方迁徙时，无声无息，生怕惊扰了主人，它们不留垃圾，不污染环境，“只把一种期待留下，一种美好的记忆留下”。

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三、那个有关春之精灵波遥的动画片 片名叫什么

守护精灵

黑锤团伙是一个拥有强大武器和战斗机器人的高科技**团伙，发誓要偷走所有“世界上最美丽的东西”，他们盗走了科学家白博士的发明四处为非作歹，甚至把贪婪带到了维系着地球自然和谐的精灵天堂——菩提岛。黑锤团伙绑架了精灵并冒险使用危险的激光把精灵一个个变为残忍的怪物……菩提岛精灵的守护者蒙奇与白博士的女儿楠为了一个共同的目标——拯救大自然、解救精灵们，决心联手追击这伙盗贼，从而展开了一场动人心魄的历险，表现了智慧、勇气与团结的永恒主题，也突出了人类应该与自然和谐共存的真谛。

春精灵：波瑶夏精灵：玛杰斯秋精灵：佛兰奇冬精灵：坤

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