建议加强保护母语

这无疑是不符合国家语委推广普通话以加强人民交流促进文化繁荣的初衷的 如果我们能够清醒地认识到方言不可取代的文化价值及社会作用，认识到母语认知对于孩子们心智发展及在与亲代交流中的重要作用，方言活语对于丰富普通话词语的源头作用。

可以看一下国内发展特别好的城市，除了公众场合，服务使用普通话外，没有一个规定禁止，降低使用方言母语这个自由完全下放了，是个人的爱好，秉持的是尊重立场城市发展本身就意味着包容，提供一个通用语，是方便所有人；保护方言真的是非常有意义，方言有自己的历史，而这种历史正是我们要慢慢挖掘的，这种历史文化，对于中国的发展真的是非常的重要，而且是中国不可多得的遗产财富保护语言多样性就是保护我们自己的文化像保护物种多样性一样；摘要汉语作为母语面临着严重的危机，大学生的母语阅读理解使用能力亟待提高，大学语文教学在提升大学生的语言文化素养和能力方面有着十分重要的作用 关键词大学语文 母语 素养 优良的素质要靠教育来培养我国教育法第一章总则；现在国家都在大力推广普通话，但是仍然保护着方言，让我们不要丢掉中国传统文化，在时代不断更迭时，每个人都应该是方言的继承者那么为什么现在除了推广普通话之外还要保护方言呢我认为有下面几个原因一方言是中国传统文化；大学生作为受国家高等教育的群体，是保护汉语不受外来冲击的主要力量，很应该下点工夫把汉语基础打稳，为传播中华民族文化，提高全体公民文化素质的历史重任尽一分绵力因此，为了保护我们的母语，弘扬传统文化，加强大学生母语；母语指的是一个人的本民族语言，在婴儿期以及幼年期间自然学到的语言母语是民族的标志和象征，一个民族的语言是一个民族的灵魂都德 保护母语， 就是守护自己的精神家园，也是守护自己赖以生存的文化基因周海中。

支持，因为母语是每个人最直接使用的语言，母语的水平也影响一个人的阅读能力，所以应该增加母语的部分 外国人都在学中文，可见中文是语言的新的流行趋势；首先自己要认识到母语对于我们的重要性其次，要学习和了解相关的知识，把我们的母语宣传，让别人知道我们母语的魅力，发扬光大；0到6岁是儿童语言发展的关键期，从最初的咿呀学语到掌握词汇句子，再到完整准确地表达，一个5岁儿童即可完全掌握本民族语言母语在语言发展关键期，尽可能多地提供语言练习机会，发展儿童的母语，可以为儿童的全面；从2000年起，每年的2月21号，就是联合国教科文组织设立的“世界母语日”，目的也是向全球宣传保护语言的重要，希望大家多关注濒危语言，避免地球上大部分语言的消失这也是全球保护语言多样化的一个进步在保护母语的实践上；它们主要包括著 名演员朗读的小说或传记，这些读物是面向那些不想亲自读故事而想听别人读的母语讲话者的在陌生人如果这样，我建议你查阅出版社的英语语 言教学目录，找到读物部分，选择有声读物即磁带里 的故事书选择自己认为。

先需要建立保护机制，强化汉语言文字的主体地位与此同时，让每一位公民参与进来，不只是光荣的义务，还是自己的兴趣使然关于这一点，其实像法国意大利德国俄罗斯韩国等许多有自己母语的国家都早已经制定法律或政策保；在外语习得中，母语对学习者的影响是一个普遍存在的现象，已引起了学术界越来越广泛的关注和重视这种现象在心理学上被称为“母语迁移”L1 Transfer现象根据教育心理学的原理，母语由于其与外语的相似成分而对外语习得；“法国意大利德国挪威俄罗斯以色列韩国等都制定法律或政策保护母语，抵御强势的英语入侵”他说，修改国家通用语言文字法后，各部门可适时调整，加强保护母语，不宜过度突出外语如教育部门可针对高考中考的语文。